Osnova témat
Úvod
Vítejte v kurzu Nástroje tvorby kurzu v LMS Moodle!
Cílem kurzu je představit Vám nejpoužívanější moduly, které se v prostředí LMS Moodle používají. Popis využití jednotlivých modulů je vždy doplněn praktickou ukázkou jejich možné použití.
Kurz navazuje na informace z prezenčního školení uživatelů LMS Moodle.
Přejeme Vám hodně zdaru a zábavy při tvorbě Vašich kurzů v LMS Moodle.
Nástroje tvorby kurzu v LMS Moodle
LMS Moodle je modulární systém a jeho základní jednotkou je kurz. Jinými slovy kurz je rozdělen do témat a témata obsahují moduly, které lze v základu rozdělit na studijní materiály a činnosti.
Studijní materiály jsou moduly v jejichž rámci student konzumuje obsah a jediná zpětná vazba, která je sbíraná je informace o tom, jestli si student daný studijní materiál zobrazil či nezobrazil.
Naopak Činnosti jsou moduly v jejichž rámci se sbírá zpětná vazba od studenta, např. student odevzdá úkol, zodpoví na otázky v testu a odevzdá test, diskutuje spolu s ostatními studenty nad zadanými tématy v rámci fóra, odpoví na otázky v dotazníku atp.
Základní rozdíl tedy je, že v rámci většiny činností může učitel udělovat studentům hodnocení a toto hodnocení může monitorovat (např. přehled známek testu či úkolu), zatímco v rámci studijních materiálů učitel vytvoří studijní část kurzu a u jednotlivých materiálů pouze sleduje, jestli si studenti daný materiál prošli či ne.
Studijní materiály
Jak již bylo řečeno, LMS Moodle je modulární systém, tj. je tvořen jednotlivými modulu studijních materiálů a činností. Výčet těchto modulů v Moodle lze v čase upravovat pomocí instalace nových modulů. Nové moduly lze čerpat z databáze veřejně dostupných modulů na webu (viz odkaz) nebo vyvíjet další modulu dle specifických potřeb organizace a ty následně implementovat do Moodle.
Níže jsou uvedeny příklady využití nejpoužívanějších modulů ze skupiny Studijních materiálů:
Umožňuje text strukturovat do kapitol a podkapitol mezi kterými lze stránkovat. Lze ji taky individuálně vytisknout.
Umožňuje vkládání souborů různých formátů do kurzu. Nejčastější formáty ve VŠ prostředí jsou PDF, PPT, WORD a EXCEL.
Hromadně vložené a hierarchicky tříděné materiály kurzy v různých formátech, umístěné ve složkách a podsložkách.
Právě jedna stránka kurzu se zapojením textu, obrázků či videa.
Odkaz na webovou stránku, kde mají studenti navazující informace kurzu. Ideálně nastavit otvírání v novém okně.
Popisek slouží k vložení obsahu přímo na hlavní stránku kurzu. Vložit lze text, obrázek i video (viz ukázka z Knihy).
Používá se nejčastěji pro úvodní informace kurzu, uvedení jednotlivých témat kurzu a pro tvorbu oslích můstků kurzu (např. výše jste se dozvěděli X, níže se věnujeme problematice Y).
Činnosti
Činnosti jsou takové nástroje LMS Moodle, kde sbíráme zpětnou vazbu od studenta a tuto zpětnou vazbu můžeme hodnotit (nejčastěji pomocí známky). Nejpoužívanějšími činnostmi v LMS Moodle jsou činnosti Test, Úkol, Fórum a Dotazník. Níže jsou uvedeny ukázky těchto modulů, vč. doplňujících popisů.
Testy
Modul Test umožňuje vkládat testy skládající se z výběrových úloh, dichotomických úloh, srovnávacích úloh, úloh s krátkou tvořenou odpovědí a dalších. Každý pokus o absolvování testu je automaticky ohodnocen a student může v závislosti na nastavení dostat zpětnou vazbu a/nebo zjistit správné odpovědi.
Učitel může nastavit počet povolených pokusů, úlohy zamíchat nebo náhodně vybírat z banky úloh. Může být nastaven časový limit pro testování.
Každý pokus je automaticky hodnocen vyjma tvořené dlouhé tvořené odpovědi a hodnocení je zapsáno do klasifikace.
Učitel si může vybrat kdy a zda poskytne pokyny, celkovou reakci a zda jsou studentům zobrazeny správné odpovědi .
Základní informace o činnosti Test.
Přehled testových úloh dle obecných typů a použití.
Míchání úloh v rámci testu - náhodné úlohy.
Ukázka vložení testových otázek ze souboru WORD do kurzu v LMS Moodle.
Soubor WORD s otázkami upravím dle postupu níže.
Poznámky k vytvoření dokumentu pro vložení:
- otázky nečíslovat
- možnosti odpovědí musí být velkým písmenem (A, B, C, D...)
- správná odpověď je řádku: ANSWER: A/B/C/D
- otázka musí být cela na jednom řádku, tj. v rámci otázky nepoužívat ENTER
Soubor uložím jako TEXT ve formátu .TXT.
Postup pro uložení:
Wordový soubor se správně poskládanými otázkami uložit jako:
- Typ: Prostý text
- Kódování textu: Jiné kódování
- Rámeček vpravo: Unicode (UTF8)
- Uložit (OK)
Dále v Moodle s levém menu Správa kurzu - Banka úloh - Import:
- Formát souboru Aiken
- Obecná nastavení ponechat
- Importovat úlohy ze souboru = Uložený soubor ve formátu Textový dokument UTF8 přetáhnout do oblasti pro nahrání souboru
Provede se import, otázky jsou přidány do banky úloh.
Dále vytvořím test dle obvyklého postupu přidáním otázek z banky úloh.
II. Vložení testových otázek více typů
Všestrannějším, avšak i složitějším způsobem importu testových otázek je import přes formát GIFT za použití logických operátorů. Zde můžeme vytvářet následující typy úloh:
- Výběr z možných odpovědí (1 správná odpověď)
- Výběr z možných odpovědí (více správných odpovědí)
- Pravda/Nepravda
- Krátká tvořená odpověď
- Přiřazování
- Výběr chybějících slov
- Numerická úloha
- Dlouhá tvořená odpověď
Podrobná dokumentace pro Moodle 3.9 v angličtině: https://docs.moodle.org/39/en/GIFT_format.
Úkoly
Úkoly umožňují učiteli zadat úkoly, hodnotit odevzdané řešení a komentovat je.
Studenti mohou odevzdat libovolný soubor, jako dokumenty textových aplikací, tabulky, obrázky nebo audio a video. Alternativně nebo současně může úkol požadovat, aby studenti napsali text přímo do textového pole. Úkol může být použit také pro připomenutí jiných povinností studentů, které neprobíhají přímo v Moodle - např. odevzdání výkresu.
Učitel může zobrazit odevzdané úkoly, připojit zpětnou vazbu a soubor, komentáře nebo nahrát audio odpověď.
Úkoly mohou být hodnoceny jednoduchým přímým hodnocením, případně pokročilou metodou. Výsledná známka je zapsána do známek kurzu.
Fórum
Modul Fórum umožňuje účastníkům vést asynchronní diskuse, tj. diskuse, které probíhají po delší dobu.
K dispozici je několik typů fór: běžné fórum, kde může každý začínat nové diskuse a zapojit se do stávajících; fórum, v němž může každý student začít nejvýše jednu diskusi; nebo fórum, v němž musí student nejprve sám za sebe odpověď položené otázky před tím, než vidí odpovědi ostatních. K příspěvkům lze přikládat soubory jako přílohy.
Účastníci kurzu se mohou přihlásit k odběru nových příspěvků ve fórech. Toto upozorňování na nové příspěvky je možno vnutit i zakázat podle potřeby. Vyžadují-li to okolnosti, může být nastaven limit pro počet příspěvků za daný čas (slouží jako obrana před nežádoucí aktivitou jednotlivců, kteří by jinak svými příspěvky zahltili dané fórum).
Příspěvky ve fóru je možno hodnotit, a to i ostatními studenty (vzájemné hodnocení). Hodnocení se přepočítává na výslednou známku, která může být součástí klasifikace v kurzu.
Fórum lze použít např.
- jako prostor pro představení se ostatním účastníkům v kurzu
- jako nástěnka pro zveřejňování novinek a oznámení (s možností vnuceného upozorňování na nové příspěvky)
- pro diskusi o obsahu kurzu nebo zdrojů
- jako prostor, v němž pokračuje výklad a diskuse po ukončení prezenční části kurzu
- jako prostor diskuse pouze pro učitele daného kurzu k diskusím a výměně materiálů (pomocí skrytého fóra)
- jako nástroj podpory uživatelům vašeho serveru
- pro oblast podpory pro soukromou komunikaci studentů a učitelů (pomocí fóra se samostatnými skupinami a s jedním studentem za skupinu)
- pro rozšiřující aktivity, například „hlavolamy“, aby studenti přemýšleli a navrhovali řešení
- jako otevřený prostor pro neformální diskuse o tématech mimo rámec kurzu
Dotazník
Modul Dotazník umožňuje realizovat dotazníkové šetření. Slouží pro získání zpětné vazby od účastníků kurzu. Při návrhu dotazníku lze použít řadu typů položek včetně výběru z daných hodnot nebo volné tvořené odpovědi.
Vyplněné dotazníky mohou být anonymní, je-li to žádoucí. Výsledky mohou být k dispozici i studentům nebo pouze vyučujícím. Dotazníky na titulní stránce serveru mohou vyplňovat též nepřihlášení uživatelé.
Dotazník lze využít např.
- pro evaluaci kurzu směřující ke zvýšení kvality jeho obsahu pro další účastníky
- pro přihlašování se účastníků k různým událostem
- k získání anonymní zpětné vazby od náhodných návštěvníků vašich stránek
- ke sběru anonymním reportů, např. hlášení školní šikany apod.
Závěr
Cílem kurzu bylo přehledně představit možnosti tvorby kurzu v LMS Moodle.
Kurz je pro uživatele ideálně doplněn absolvováním prezenčního školení s lektorem, kde lze více dopodrobna probrat specifické potřeby jednotlivých učitelů při tvorbě kurzů v LMS Moodle a prakticky si je vyzkoušet.
Děkujeme za Váš čas věnovaný tomuto kurzu.